Participar és decidir i implica dialogar, compartir idees, treballar en equip, relacionar-se amb altres i compartir objectius comuns. I tot això en un espai i un context social concret. L’aprenentatge de la participació no és espontani ni es fa a través de la teoria, sinó que cal un procés gradual d’adquisició d’unes determinades habilitats i maneres de fer, com ara: l’autonomia individual, la confiança en el grup, la iniciativa, la capacitat crítica i d’anàlisi, la cooperació o la gestió del conflicte. És un aprenentatge molt lligat a la relacions entre les persones i a la pròpia experiència participativa.El setè volum de la col·lecció Tambali no és un manual sobre com introduir la participació en els centres educatius, sinó que és un recull d’eines i recursos per treballar de manera transversal actituds, habilitats i competències que facilitin i impulsin l’aprenentatge i la vivència de la participació. Entenem que l’educació per a la participació ens ha d’ajudar en l’aprofundiment de la democràcia i, per tant, en la construcció d’una ciutadania crítica i responsable.
Versió de mostra